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Este fue el producto de la unidad I, se realizo una línea del tiempo por equipos, cada uno tenía una etapa de la historia que nos decía como era considerado el niño en esa epoca, cómo se vivía la infancia y la educación en ese momento. A mi equipo y a mí nos tocó el tema del Oscurantismo, aprendimos que el niño vivió una infancia difícil y que se le veía como un hombre pequeño, que no se le consideraba niño. Con las demás etapas nos dimos cuenta de que el niño siempre recibe mucho impacto según las características de la época y en ocasiones no se vive una infancia, en la actualidad ha ido cambiando y aunque aún es difícil que no reciba tanto impacto de la sociedad en la que vive se le considera como lo que es, un niño y se le protege más no sólo en casa, sino hasta con ayuda de la ley.
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